作者：道依茨一期班长
Stay hungry and stay foolish.

从课堂到工作，又回到课座上，结合二十年管理实践，再次系统的专项管理学习，它会带给我什么样的经历呢！

 首先是教学方法上：课前预习和课后作业结合，课上讲解和学员互动结合，书本和音频结合， 阶段性总结和项目绩效评估结合，教学方法的多样性、灵活性和缜密性，提高了学习的生产力。例如课程中的沟通风格的自画像和同学眼中的你，可以看到，大家对你的定位还是多基于你的工作职位和表象。自己在现实工作和生活中也有不同的角色和外衣，剖析自己和重新认识自己，调整行为习惯，改善沟通效果，可以提升自我形象。

其次是课程内容上：理论和实际工作项目结合，工作和生活结合，管理手册和管理工具结合，课程的实用性、趣味性和专业性，保证了关于增进生产力课程的系统学习，实用性促使我在以后工作中应用和持续改善。例如通过生产力的不同阶段的评估、时间分配的分析、以及授权程度列表等，通过系统专业的模型，加上自我认知的提升和工作实践，不同阶段的对比和分析，提供改进方向，看到改善效果，并将乐于持续改善。

最后是学习收获上，带给我深入的思考，对公司战略、销售策略以及团队成长都有了更全面的沉淀和思考。高回报活动显著提升了个人和团队的生产力，增强沟通和授权，持续提高生产力和效能。工作和生活的平衡，生命轮的概念，让我们回归家庭，回归价值。     

老师和同学们在一起就是个大家庭，讨论工作、生活、家庭、健康，其乐融融，享受了一段美好的学习和分享的旅程！

感谢公司给我难得的学习机会，感谢同学们的信任和分享，感谢Lisa和Judy的咖啡和精心的安排，特别感谢舒坦老师和袁老师的精彩课程，受益终生！也感谢自己能坚持下来，谢谢！