陈巍

观山科技 创始人

在EPP学习总结中，我用了一张罗盘的图片代表了EPP在我心目中的形象。司南（Leader）能指引方向，但如果没有罗盘（有效生产力管理工具），司南可能转不起来，也无法精确解读结果，不能发挥正常功效。EPP就是这个罗盘。

在EPP课程之前，我零星的听过其中的很多理念，并且也照做了许多，比如每日写工作计划，经常回顾目标，不开无用的会议，会谈中不接电话，定时处理邮件，甚至通过Time Sheet了解自己的时间分配等等。但这些理念一直都处于破碎和割裂的状态，所以我在实际应用时，时而做，时而不做。

我的收获

01建立体系化的管理思维

在系统学习完这个课程之后，我的第一个收获就是体系化的管理思维。
这个课程基本上把我原来了解的一些理念串到了一起：管理好目标和优先序，然后在发展人的思维指引下，用有效的沟通和授权，激励团队产生更大的生产力。这使我在分析当前问题时，能更有效的思考并找到更加正确的答案。
比如，当我看到产品需求储备不足这件事的时候，原来的思维可能是，这个人的时间用在哪里了，或者这个人是不是不够合适担当产品需求经理这个位置。而现在，首先要问的是目标是否正确合理，我是否做好了沟通和授权，使产品需求经理了解这个目标，他是否被这个目标所激励，以及用什么方式合作才能让他更有积极性。

02关注他人发展

这其实也是我的第二个收获，就是开始关注人，关注他人的发展。
我的产品经理性格比较冷、内向，喜欢质疑，但当我坐下来开始和她谈目标、GPS和澄澈思考时，我能明显感到她的松动和靠近。等我拿到她的GPS表格时，我是非常震惊的，她在从公司层面考虑问题——其中的许多内容，都是我在战略上需要做的事情。目标能激励人，授权能激励人，这两点大大超出了我以前的经验！
因为要聚焦目标，要通过授权发展人，所以原本认知中的“完美主义”，从一个褒义词变成了贬义词。我开始在每一次跟踪结果和自己做材料时，告诫自己做事时不要落入完美主义的圈套。但在团队完成一个目标后，反而要以“完美”的级别进行庆祝，给予肯定，肯定目标的达成，肯定人的发展！

03关注自我需求

我的第三个收获也是关于人，是关注我自己的需求。
在我的认知里，工作是要成就自己，家庭也是成就的一部分，而健康和自己的心智状态则是两者的基础。
我利用EPP课程中学习到的理念，即“为重要的事项事先安排时间”，为自己安排了减重相关诊疗和锻炼的时间，为自己和家人安排更多时间。我在做这些事情时不再像以前一样感到焦虑和担心（担心浪费时间），并且在课程期间，我的体重终于打破了两个月的平台期，而和家人的更多相处，也为我带来了更多能量和勇气去面对未来挑战。

写在最后

七周时间过的很快，感谢胡教练和LMI的徐老师，我很高兴在如此短的时间内能够学到这些理念，并开始尝试应用这些理念。期待在接下来的两三个月里将EPP体系真正变成我自己的工作习惯。
PS：在写完这个学习收获时，我发现每一节课后的学员反馈表很好用。我看了一遍之前写的反馈表，总结了每节课我对理念的收获，然后很快就整理出了这些内容。我应该经常回顾这些反馈表，对自己的行为做定期回顾。