工作中我时常会想：“为什么有些人很成功，对社会、对团队、对家庭做出卓越的贡献？而有些人虽然很努力，但终其一生却无建树？“；“为什么有些人一到团队中就能带动这个团队取得卓越业绩，而有些人却在团队中如空气一样？”；“为什么有些人始终对工作、生活充满热情、激情？而有些人却轻易放弃和逃避？”

……

这些问题很现实、很可观，也离我很“近”。同样的付出时间和努力，为何会发生如此大的差异呢？团队不一样、领导不行、环境太恶劣、其他部门不支持、资源不够、下属执行力差……. 或许还有很多很多理由。但究其真正原因，我想，最本质的是：我们没有发挥出最有效个人生产力。拥有有效的个人生产力是个人和事业发展的基础，也是全人健康的基础。在学习了LMI《有效的个人生产力》EPP后，我越来越清晰的看到这样一个事实 。

那怎样才能让我们的个人生产力越来越有效呢？通过学习EPP，我整理出了如下的一些感悟。

方向。

首先我们需要明确自己要去哪里，然后才能计划到达那里的最佳路径。我要过怎样的生活？我要发挥怎样的价值？这些都是让我们理清方向，坚定前行的必要条件。我们必须明白我们的愿景、使命，就像灯塔一样指引和驱动着我们前行。

目标。

有了愿景和使命，我们就需要设定目标来逐步去到我们想要的地方，无论是事业、家庭、财务、心智、教育、健康哪个领域，都需要通过设定目标来达成自己的愿景。而且这个目标必须是我们本身就有非常强烈渴望要达成的。如同一个人想要打中靶心就需要我们绝对的专注，再加上一个精准的瞄准器一样。

行动。

有了目标，我们就要思考并采取行动达成我们的目标，逐步实现我们的愿景，这个过程就是我们生产力发挥效果的过程，每个人的差异也就体现出来了。《有效的个人生产力》EPP正是帮助我们缩小差距，挖掘潜能，帮助我们实现自己目标和愿景的课程。

整个学习过程，让我慢慢体验到，生产力意味着更有效地运用各种资源，包括“时间”。——“花时间在高回报活动上，要更加智慧的工作，而不是更辛苦的工作”。因为时间是有限的，对每个人也是绝对公平的，但每个人花同样的时间却可能创造完全不同的生产力。关键因素在于我们是否可以将时间聚焦于“高回报活动”上，让自己的时间发挥出最大价值。

学习过程中我最有体会的是，“自我形象”运用在实际工作中得到的提升。过去在工作中的经验让我熟悉又重复着去做；通过学习明确“自我形象”后，现在的我对工作有了更强的使命感，工作的主人翁意识更加的鲜明，并且也更加自信的去做决定、去协调事务，以达成高回报目标。现在的我让工作更加有效能。带领团队有了更加明确的战略方向，完成了区域绩效管理系统的成功运行，并开始发挥初步效果。这些看似非常正常的结果，但对我来说就是新长出的嫩芽一样充满力量和希望！

而在学习了“通过管理优先顺序提高生产力”这课后，我也逐渐看到：高绩效领导关注的重点在于重要目标的完成率。他们会懂得把事物的优先顺序按重要性排序，然后再安排合理的时间去优先完成最重要的任务。而我可以从以往混乱的状态中慢慢走出，直至将事务渐渐清晰，再至将重要事务着重安排的习惯养成，成就了目前团队趋于成长和成熟的现状.

其实学习的根本，就是在于通过管理好自己本身的方方面面来实现提升生产力，我们除了完善和提升自己，还更加需要通过管理自己、影响他人来提升自己的生产力；另外通过沟通、授权等方式充份、全面地提高生产力。

于是，在“沟通”方面，我也积极调整了自己的做法。我开始重视与团队成员的沟通，努力让员工成为最好的自己。其实在原来，我比较会高要求，觉得按照我的要求来做是最好的，没有按照要求落实就是不能接受的。但现在，我知道：过度控制下属的领导者不仅错失了商业机会，同时也毁坏了员工的自信。开始意识到沟通的重要性，我调整了自己的领导方式，开始把以“我”为核心，慢慢调整为去真正包容和接纳他人。过去，和团队成员间会有上下级的距离，现在的我会主动去和他们沟通，去了解关心他们的想法，听听他们的声音和反馈，在此过程中下属觉得我和以前不同了，从中我也感受到员工得到激励，他们也得到了成为最好的他们自己的机会！

这让我仿佛看到一个画面：一辆车希望从A点到达B点。那车就是我们自己，为了更快、更安全、更省力的到达B点，我们就需要车况良好（我的健康），一条最近的路（目标规划），以及良好的路况（环境、文化）。通过学到的工具、方法，以及自身这一系列的调整与改变，就一定能让我们自己的生产力越来越容易发挥出来。因为周边的资源被最大化的利用，障碍被最大化的消除。只要我们愿意去改善自我，一切因素都能成为好的因数。“大智者在困难中找机会，愚昧人却在机会中找困难”。

摘选自《EPP》

通过改善沟通技巧，你能够戏剧性的改变你和你同事的生产力；       

人最大的需求就是被理解和欣赏； 

你必须用别人能够理解的方式表达你的想法，然后通过聆听去了解你的信息是如何被接收的；                  

同理心!!!

摘选自《EPP》

授权正是领导力和影响力的本质，是通过他人的参与和投入而达成结果；                   

过度控制下属的领导者不仅错失了商业机会，同时也毁坏了一项组织最重要的财富：员工的自信；           

成功的授权是提升领导的有效措施和成果；

正式和非正式的沟通，对于建设一个“共同追求成功”的团队非常重要；               

摘选自《EPP》

在工作坏境中提倡三个“自由”（发表意见和看法的自由，犯错的自由和投资时间进行学习的自由）；              

当你不再把人视为问题，而是鼓励人们成为问题的解决者，你就有可能建立自主工作团队；         

对团队成员的奖励方式必须是有创意的，有趣的而且是有意义的；      

帮助员工成为最好的自己。

以上这些摘录的课文内容都是我需要再去成长和发展的，是我可以不断探索前进的地方。学习了这些内容，我真为上帝创造的人类感到惊叹，也为能够有机会可以重新认识自己而庆幸。同时也感受到“唤醒他人更多的认识自己”是我的责任。就像前言所说“变化是不可避免的，如果一个组织执着于旧的领导管理方法，它将很难持续发展。但同时，人是组织中最重要的资源。我们要坚定地相信，任何人都拥有无穷的潜能来成就自我，成就我们所选择的组织！“